Es una estrategia institucional que se planteó debido a
las falencias que se observaron en los estudiantes de cuarto grado de primaria
con relación a la ortografía, se concibe como un proceso que partiendo de un
planteamiento y análisis de una situación problemática se resuelve mediante la
aplicación de un blog. La propuesta permite
mejorar las competencias lingüísticas y desarrollar un trabajo unificado, incluye
actividades individuales y en grupos.
Con esta estrategia,
se pretende erradicar dos formas de analfabetismo, uno tiene que ver con “no
saber escribir correctamente las palabras” y otro tiene que ver con, “el uso de las TIC”. Paralelo a lo anterior, el uso de las TIC en
esta época, es totalmente incluyente, no posee barreras, facilita el acceso a
todos (discapacidades físicas, cognitivas e intelectuales).
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